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緬甸撣邦當陽地區各民族學習華文者越來越多
2016-11-8 23:37:01  來源:緬甸新聞 【字體: 】 瀏覽:
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緬甸撣邦當陽地區各民族學習華文者越來越多
這幾年來,緬甸出版界(紙質媒體)可說是百花齊放,每星期出版的雜志刊物種類繁多,令人眼花繚亂,目不暇接。不僅仰光、曼德勒等大城市,就是其他各省、邦地區,也有“面向當地”的自己本地區的雜志。像撣邦地區,就有《甘蒲薩時報》、《金三角》等雜志。前不久8月底時又創刊了一份新雜志——《亞洲心靈新聞》雜志Asia Heart News Journal。這家雜志到目前共出版了11期,在最后11月4日出版的第11期中,有一篇特別報導引起了人們的注意,那就是報導當陽地區華文學校的情況。
     文章作者是在采訪當陽縣教育局局長Daw Ei Ei Khine后寫了這篇報導的。“這些華文學校的設立,并沒有獲得我們教育部門的正式許可,也沒有向我們縣教育局進行注冊備案。這一帶地區的家長們都特別注重華文學習,這當中各民族孩子的數量更多。”縣教育局長如是說道。
     現在當陽市區內有四所華文中學,四所華文小學。此外,在縣區境內的各鄉村中還有許多華文學校。當地人這樣介紹該地區的華校情況。
    每所華文中學都有上千名學生,教師50多人,整個地區的華文教師人數數以百計。華校中很多是私人開辦的,但也有為數不少是屬于華人團體集體開辦的“大眾學校”。這些學校中,以“孔圣學校”規模為最大,師生人數最多。在校學習的學生中,比華人學生人數更多的是當地各民族的學生,其中以撣族學生為最多。華文學校的一位教師這樣介紹道。
    教師們都是本土的年青教師,但在市內有兩位中國政府派來的教師(筆者按:可能就是最近幾年中國漢辦單位派出的“外派教師”)。教材則是采用中國政府正式頒布的教材,但也有混合使用以前臺灣版教材的。在教學過程中,注重發揮學生們的各方面的潛能,進行各種才藝比賽活動及體育活動等(筆者按:可能就是指中國僑辦、漢辦等單位舉辦的文化知識競賽、漢語橋等活動)。同時為了培養學生們的閱讀習慣,特別開設了圖書館;教育學生們專心學習,不要遲到,不要無故缺課,注意衛生清潔工作,頒布了嚴格的紀律要學生們遵守。一位教師這樣介紹他們學校的情況。
     華文學校的學制方面,幼稚園到六年級屬于小學階段,七年級至九年級為初中階段。初中畢業后經濟條件許可之話可到臘戌繼續讀華文高中。高中三年畢業后想進修大學課程之話可到曼德勒學習兩年后再到中國學習一年(筆者按:可能是指進修漢語言函授班等專業課程),就可獲得中國方面的?茖W業證書;想得到大學學位的話也可以在中國繼續學習。獲得中國?茖W業證書的一位當地民族女子如是說道。
    當陽地區毗鄰中緬邊境地區,學好華文的話就業道路更加寬廣。從華校畢業后,要回來當華文教師嗎,還是到棒賽、孟拉地區工作都可以。甚至到國外工作,因為掌握了一門語言知識,找工作更加方便。“但要考慮的是這是緬甸——我們的國家,F在家長們對緬文學習抱著可有可無的態度,根本不重視。而華文學校,不管風吹下雨,都堅持把孩子送到有關教室。說起來這是一些家長的認識問題,跟家庭的經濟能力也有關系。家長們認為上緬文學校也還要花一筆補習費,讀華文學校也要開學費,在魚與熊掌不可兼得的情況下,就特別垂青于華文學校了。這種過分重視外文學習的現象不是一個正常的現象,大家應該認真思考這個問題才行。”當地一位撣族人士對《亞洲心靈新聞》雜志AHN如是說道。
    據縣教育局之說,目前在當陽縣境內國家共開設了從小學到高中共164所學校。但華文教育的發展卻是特別蓬勃。當地民族對華文的學習特別傾斜關注,產生了一定的效益,但也不能否認會帶來一些副作用。在“造福”邊境地區及為一些國家提供人才的同時,是否會給我們的國家帶來一些損失和負面影響,這是值得擔憂的一個重大課題。當地一位人士對AHN雜志如是說道。

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